文化差異
文:雲林縣斗六市農會 盧宥伃文化差異
這次線上夏令營開始前,我們收到中華⺠國四健會協會的承辦⼈告知因奧勒岡州⼤火影響了網路通訊,導致有些交流必須以錄影呈現,這讓我擔⼼寄宿家庭是否⼀切安好,不過在交流開始,看到主辦⽅熱情地跟⼤家打招呼,就稍微放⼼。第⼀次的夏令營課程,寄宿家庭帶我們認識美國的購物⽅式,也介紹⽇常食物製作的體驗過程,也以硼砂製作流⾏玩具,增加美國、⽇本、韓國和台灣各國間的交流,互相了解異國⽂化差異。
這次線上夏令營開始前,我們收到中華⺠國四健會協會的承辦⼈告知因奧勒岡州⼤火影響了網路通訊,導致有些交流必須以錄影呈現,這讓我擔⼼寄宿家庭是否⼀切安好,不過在交流開始,看到主辦⽅熱情地跟⼤家打招呼,就稍微放⼼。第⼀次的夏令營課程,寄宿家庭帶我們認識美國的購物⽅式,也介紹⽇常食物製作的體驗過程,也以硼砂製作流⾏玩具,增加美國、⽇本、韓國和台灣各國間的交流,互相了解異國⽂化差異。
第⼆週線上探訪美國伊利諾州的乳⽜、雞、⽺和穀物農場,農場⼩主⼈帶著我們認識當地農場營運,設計許多體驗活動讓我們⼀起參與,⼿作奶油和美國烹調蛋的不同⽅法;過程中發現美國孩⼦從很⼩就開始幫忙照看農場,像⽺農場的⼩主⼈十歲就開始照顧⽺,現在15歲已經可以熟練地為訪客介紹⽺農場,由⼩⾒⼤,發現美國家庭教導⼩孩,不是只侷限在課業,而是從⼩多元 發展,嘗試許多課外活動,我們也有幸體驗美國孩⼦的鄉村⽣活。
第⼆週線上探訪美國伊利諾州的乳⽜、雞、⽺和穀物農場,農場⼩主⼈帶著我們認識當地農場營運,設計許多體驗活動讓我們⼀起參與,⼿作奶油和美國烹調蛋的不同⽅法;過程中發現美國孩⼦從很⼩就開始幫忙照看農場,像⽺農場的⼩主⼈十歲就開始照顧⽺,現在15歲已經可以熟練地為訪客介紹⽺農場,由⼩⾒⼤,發現美國家庭教導⼩孩,不是只侷限在課業,而是從⼩多元 發展,嘗試許多課外活動,我們也有幸體驗美國孩⼦的鄉村⽣活。
第三週是了解美國當地在七⽉四號獨立⽇會舉⾏的⼀些傳統活動,像是煙火秀、遊⾏ 和當地的⼩競賽,透過視訊的介紹,讓我們也深入其中的體驗獨立⽇的喜悅和瞭解美國的⽂化,接著就是製作麥片⽔果優格,看著主持⼈的教學,激起了我的食慾,覺得之後我也可以嘗試看看。
第三週是了解美國當地在七⽉四號獨立⽇會舉⾏的⼀些傳統活動,像是煙火秀、遊⾏ 和當地的⼩競賽,透過視訊的介紹,讓我們也深入其中的體驗獨立⽇的喜悅和瞭解美國的⽂化,接著就是製作麥片⽔果優格,看著主持⼈的教學,激起了我的食慾,覺得之後我也可以嘗試看看。
最後⼀週是體驗位在肯塔基州的 4-H營地活動,這次是採分組教學,學習了⽯頭彩繪、營地歌曲、舞蹈和⾃然課程。感謝四健會舉辦線上交流會,在這個疫情下,還能夠⽤線上的⽅式與其他國家交流,讓我的暑假也能體驗到美國的⽂化。
最後⼀週是體驗位在肯塔基州的 4-H營地活動,這次是採分組教學,學習了⽯頭彩繪、營地歌曲、舞蹈和⾃然課程。感謝四健會舉辦線上交流會,在這個疫情下,還能夠⽤線上的⽅式與其他國家交流,讓我的暑假也能體驗到美國的⽂化。